Connaissance des U9
Environnement social et incidences au plan pédagogique
- La famille
Entretenir la relation avec la famille.
- L'école
Utiliser un language et des démonstrations adaptées.
- Ses centres d'intéret
Faire du club un centre d'intéret.
- Son monde: l'imaginaire
Présenter les jeux sous forme d'histoire.
- Le club
Faire du club un centre de vie.
Caractéristiques morphologiques et biologiques
- Fragilité
Respecter l'activité fractionnée.
- Coordination
Proposer régulièrement 1 parcours ou 1 relais.
- Souplesse naturelle
Proposer des jeux visant à entretenir la souplesse.
- Mauvaise perception du temps et de l'espace
Délimiter les espaces de jeu.
- Peu de différences entre filles et garçons
Encourager la mixité.
Caractéristiques psychologiques
- Fin de l'egocentrisme
Privilegier la relation joueur/ballon.
- Relation Enfant/Jeu
Tout proposer sous forme de jeu.
- Relation Enfant/Enfant
Surveiller les relations entre les enfants.
- Enthousiasme
Se servir de leur enthousiasme.
- Relation Enfant/Educateur
Aimer les enfants... tous les enfants.